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  • 團隊素質拓展訓練


    統一團隊利益

    主張集體利益高于個人利益,提倡個人利益與集體利益發生矛盾時,個人利益要服從集體利益。

    凝聚團隊力量

    根據成員需要不同,合理、恰當地應用激勵方式增加團隊凝聚力,使成員在活動中體會到團隊的重要性而凝聚團隊力量。

    高效團隊運作

    讓團隊每個人互相補充,優勢充分體現出來,每次協同合作都會有意想不到的驚喜,讓團隊在高效的狀態下完成任務。





    項目——神筆馬良

    項目任務:

    神筆馬良又稱妙筆生花,所有隊員拉繩子的末端,在不接觸毛筆的情況下,按照教練的要求完成指定的任務,最快完成的為獲勝。

    項目目標:

    1. 加強團隊精神。
    2. 培養團隊配合協作能力。 
    3. 感受團隊配合協作中,各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調整。
    4. 提升團隊士氣,激發飽滿的激情。



    項目——驛站傳書

    項目任務:
     按要求準確無誤傳遞信息。

    項目要點:

    1)不走樣的執行力

    2)有效溝通是執行的前提

    3)相信隊友




    項目——目標市場

    項目任務:

    兩個團隊將進行PK,在殘酷的競爭下,每個團隊根據從AK的順序將撲克牌依次翻開擺放好,那個團隊最先完成便獲得勝利。

    項目目標:

    團隊之間的協作,團隊成員之間的相互配合,前期有效的溝通,精密的計劃才能達成我們的目標。



     

    項目——群龍取水

    項目任務:

    在直徑一定的繩圈內放置許多礦泉水瓶。在規定的時間內,不進入圈內取出礦泉水瓶。在取出的過程中,水有任何的灑出即算任務失敗。團隊在規定的時間內不借助任何物體完成取水的任務,保證人手1瓶。

    項目目標:

    活躍集體氣氛增加團隊凝聚力。開拓隊員的思路,提高他們的創新意識;讓隊員了解到任何創新都會受到資源的限制,不能天馬行空。提高團隊協作,使隊員認識到統一指揮的意義與重要作用。



     

    項目——急速60秒(速度與激情)

    項目任務:

    考驗團隊的速度,智慧與激情,指定區域范圍內放了許多代表不同數字的圖片,每隊必須在60秒內依次找到代表數字的圖片,每隊每次只能由一個人進入指定區域。盡量短的時間內需要把散落在繩子區域內的代表數字130的卡片按順序拿出來。

    項目目標:

    挑戰要有條不紊才能完成,項目的完成各司其職,體會上下統一,步調一致,高效執行力帶來的驚人效果。

    思維的突破,在規則中尋求創新;增強學員之間共同創造的成功的集體觀和榮譽感。


    項目——貪吃蛇

    項目任務:

    以隊為單位,全體隊員排成一縱隊在有人不能說話,有人佩帶眼罩的情況下,按照任務書的要求完成尋找積分物品的競賽。

    項目目標:

    培養參訓者團隊決策能力與相互溝通的意識及克服溝通障礙的能力,培養參訓者聽從指揮,不斷改進的心態;培養參訓者系統思考的能力。


     

    項目——七巧板

    項目任務:

    一個團隊分成七個工作組,模擬企業中不同部門或者各個分支機構,通過團隊完成一系列復雜的任務,體驗溝通,團隊合作,信息共享,資源配置,創新觀念,高效思維,領導風格,科學決策等管理主題,系統整合團隊。七巧板為培訓道具,變幻無窮,寓教于樂,帶給學員無限體驗的空間。

    項目目標:

    培養團隊成員主動溝通的意識,體驗有效的溝通渠道和溝通方法。

    強調團隊的信息與資源共享,通過加強資源的合理配置來提高整體價值。

    體會團隊之間加強合作的重要性,合理處理競爭關系,實現良性循環。

    培養市場開拓意識,更新產品創新觀念。

    培養學員科學系統的思維方式,增強全局觀念。

    體會不同的領導風格對于團隊完成任務的影響和重要作用。


     

    項目——無敵風火輪

    項目任務:

      12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環,將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

    項目目標:

    本游戲主要為培養學員團結一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。


     

    項目——信任背摔

    項目任務:

      這是一個廣為人知的經典拓展項目,每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下,而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任,否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任,就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人,是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。

    項目目標:

    培養團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考,讓他們認識到責任與信任是相互的。


      

    項目——齊眉棍

    項目任務:

      全體分為兩隊,相向站立,共同用手指將一根棍子放到地上,手離開棍子即失敗,這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求,完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。

    項目目標:

      在團隊中,如果遇到困難或出現了問題,很多人馬上會找到別人的不足,卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個項目將告訴大家:“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。 統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。


      

    項目——盲人方陣

    項目任務:

    讓所有隊員被蒙上眼睛,在四十分鐘內,將一根繩子拉成一個最大的正方形,并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路,大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前,當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候,大家雖然未有勝算,但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進,使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

    項目目標:

    這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任,一個有領導,有配合,有能動性的隊伍才能稱之為團隊,本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

     


    項目—— 坐地起身

    項目任務:

      1、要求四個人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上;

      2、在不用手撐地站起來;

      3、隨后依次增加人數,每次增加2個直至10人。

      在此過程中,工作人員要引導同學堅持,堅持,再堅持,因為成功往往就是再堅持一下。

    項目目標:

      這個任務體現的是團隊隊員之的配合,該項目主要讓大家明白合作的重要性。


      

    項目——解手鏈

    項目任務:

      所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的,但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓,一個聯系著大家,能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下,如何讓網成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰。

    項目目標:

    鍛煉新團隊的溝通,執行及領導力。


     


     

    項目——鏈接加速

    項目任務:

      參加游戲者6人一組,后邊的人左手抬起前邊的人的左腿,右手搭在前邊的人的右肩形成小火車,最后一名同學也要單腳跳步前進,不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線,其距離為30(以一籃球場寬為準,來回),游戲開始時,各隊從起跑線出發,跳步前進,繞過障礙物回到起點,最先到達起點的為勝。按時間記名次,按名次記分。

    項目目標:

      本活動旨在培養同學們的團結協作精神。

      



     

    項目——地雷陣

    項目任務:

      1.選一塊寬闊平整的游戲場地。

      2.安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時,游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素,因為這會使穿越地雷陣的人無所適從,難以分清聽到的指令是來自自己的同伴,還是來自其他小組的人。

      3.讓每個隊員找一個搭檔。

      4.給每對搭檔發一塊蒙眼布,每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

      5.眼睛都蒙好之后,就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上,繩距約為10(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

      6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。

    7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下,走到地雷陣的起點處,挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

    項目目標:建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流,使小組充滿活力。

     

     

    項目——盲人足球

    項目任務:

      1、每個隊員在自己的小組內找一個搭檔。

      2、每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布,另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球,他的搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么?!痹谝幎ǖ臅r間內,看哪一組進的球最多,哪一組就獲勝。

    項目目標:

      這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任,本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。


      

    項目——穿越生死網

    項目任務:

    在兩棵樹之間用繩子織起的網,有大小形狀都不規則的十九個洞口,假想為有高壓的網絲,在規定的時間內,隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去,并且穿過的洞口不能再過人,而碰到“高壓網”就表示任務失敗,需要重新再來。在接到任務后,隊長和隊員充分發揮大家的智慧,廣納建議,制定穿越計劃,共同協商協作,把每個人或抬著或扛著安全送過網洞,每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍,最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。

    項目目標:

      整個游戲凸顯的就是團隊合作,無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的,而大家認為很難過的洞,在大家的合作下也都順利通過了,可見團隊的作用是很大的,一些看似無法做到的事情,在合作好的隊伍中都是可以完成的,這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了。


      

    項目——珠行萬里

    項目任務:

      整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽,將球連續傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中,并迅速地排到隊伍的末端,繼續傳送前方隊員傳來的球,直到球安全的到達指定的目的地為止。

    項目目標:

      感受團隊間有效的配合,銜接以及自我控制能力,為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環節。


      



    項目——鼓動人心

    項目任務:

    鼓動人心是拓展訓練中的團隊合作項目。在小組間的對抗中,靠一兩個人的努力是遠遠不夠的,只有借助全隊成員的共同努力才能取得不錯的成績。 項目挑戰失敗后,要集體受罰,這種形式也能促進在困難中的人們相互幫助,團結一心,有效地培養集體主義精神。

    項目意義:

    1、培養學員勇于面對困難的精神,克服心理恐俱,挑戰自我,超越自我,最大限度地激發潛能。

    2、使學員深刻理解風險與機遇并存的關系,鼓勵學員勇于嘗試,克服服安于現狀的不良心態。

    3、使學員視困難為挑戰,視困難為機遇,以積極的態度去面對實際生活和工作中的困難,使學員在遇到重大事件時,能以平常心態面對。

    4、創造良好的團隊氛圍,培養學員面對困難時的團隊意識和互助精神。

    5、使學員認識到榜樣的無窮力量,使不斷向更高的目標挑戰成為每個學員的內在需求。


     






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